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職業教育法首次大修！2022年5月1日實施。職普不再強制分流
從“分流”到“協調發展”，重新定義“普職分流”。
近日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》（以下簡稱《職教法》）經十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議表決通過，將于今年5月1日起正式實施。
這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修，內容從五章四十條完善至八章六十九條。
新修訂的《職教法》首次明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。備受關注的初中畢業后“普職分流”話題，也得到了回應。
從“分流”到“協調發展”
小編注意到，1996年頒布實施的職業教育法規定，國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度，實施以初中后為重點的不同階段的教育分流。
此后，《教育部辦公廳關于做好2014年高中階段學校招生工作的通知》曾明確提到“要將應屆初中畢業生有序分流到普通高中和中等職業學校，原則上要按50%的比例引導應屆初中畢業生向中等職業學校分流。”
《教育部辦公廳關于做好2021年中等職業學校招生工作的通知》也提到“職普比例較低的地區要重點擴大中等職業教育資源，要提高中等職業教育招生比例。”
在2021年的《職教法》修訂草案中，對“普職分流”給出了明確的規劃：國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度，實施以初中后為重點的不同階段的教育分流，建立、健全職業學校教育與職業培訓并舉，并與其他教育相互溝通、協調發展的職業教育體系。
而Z終版本中，修改為“國家優化教育結構，科學配置教育資源，在義務教育后的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展。”
從“分流”到“協調”，幾字之差可以看到，強制的意味越來越弱。
職業教育法首次大修！2022年5月1日實施。職普不再強制分流
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